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[vr国产欧美日韩一区二区赛车]室内设计粘土手工【室内设计手工模型制作】

  • by: vr国产欧美日韩一区二区赛车
  • 2022-11-23

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要成为一名室内设计师有哪些步骤

文章目录列表:

要成为一名室内设计师有哪些步骤

没有美术基础的不要错过哦!~~~

美术基本常识
【美术】
通常指绘画、雕塑、工艺美术、建筑艺术等在空间开展的、表态的、诉之于人们视觉的一种艺术。十七世纪欧洲开始使用这一名称时,泛指具有美学意义的绘画、雕刻、文学、音乐等。我“五四”前后开始普遍应用这一名词时,也具有相当于整个艺术的涵义。例如鲁迅在一九一三年解释“美术”一词时写道:“美术为词……译自英之爱忒。爱忒云者,原出希腊,其谊为艺。随后不久,我国另以“艺术”,一词翻译“爱忒”,“美术”一词便成为专指绘画等视觉艺术的名称了。
【造型表现手段】
造型艺术中创造艺术形象的手法和手段。如绘画借助于色彩、明暗、线条、解剖和透视;雕塑借助于体积和结构等。这些手法和手段,通过长期的艺术实践,形成了这些造型艺术各自独具的特殊的艺术语言,并决定了这些艺术各不相同的表现法则,关系到塑艺术形象的成败,以及艺术作品的感染力。艺术家对造型表现手段的规律性的不断探索,精益求精,是使艺术创作能够表现新的生活内容和满足人们不断发展的审美爱好的必要条件。
【黄金分割】
亦称黄金律、黄金比例。在一条线段上,按照最佳长短比例,将此线段分割为长段与短段,或按此最佳长短线段的比例构成一个矩形的最佳的长边与短边的比例,即构成黄金分割。
【二度空间】
绘画术语。指由长度(左右)和高度(上下)两个因素组成的平面空间。在绘画中为了真实的再现物象,往往借助透视、明暗等造型手段,在二度空间的平面上造成纵深的感觉和物象的三维效果,即以二度空间造成自然对象那种三度空间的幻觉。有些绘画,如装饰性绘画、图案画等,不要求表现强烈的纵深效果,而是有意在二度空间中追求扁平的意味,来获得艺术表现力。
【三度空间】
绘画术语。指由长度(左右)、高度(上下)、深度(纵深)三个因素构成的立体空间。绘画中, 为真实地再现物象,必须在平面上表现出三度空间的立体和纵深效果。
【质感】
绘画、雕塑等造型艺术通过不同的表现手法,在作品中表现出各种物体所具有的特质,如丝绸、肌肤、水、石等物的轻重、软硬、糙滑等各各不同的质的特征,给予人们以真实感和美感。
【量感】
借助明暗、色彩、线条等造型因素,表达出物体的轻重、厚薄、大小、多少等感觉。如山石的凝重,风烟的轻逸等。绘画中表现实在的物体都要求传达出对象所特有的分量和实在感。运用量的对比关系,可产生多样统一的效果。
【空间感】
在绘画中,依照几何透视和空气透视的原理,描绘出物体之间的远近、层次、穿插等关系,使之在平面的绘画上传达出有深度的立体的空间感觉。
【体积感】
绘画术语。指在绘画平面上所表现的可视物体能够给人以一种占有三度空间的立体感觉。在绘画上,任何可视物体都是由物体本身的结构所决定和由不同方向、角度的块面所组成的。因此,在绘画上把握被画物的结构特征和分析其体面关系,是达到体积感的必要步骤。
【透视】 绘画法理论术语。“透视”一词原于拉丁文“perspclre”(看透)。最初研究透视是采取通过一块透明的平面去看景物的方法,将所见景物准确描画在这块平面上,即成该景物的透视图。后遂将在平面画幅上根据一定原理,用线条来显示物体的空间位置、轮廓和投影的科学称为透视学。
【明暗】
绘画术语。指画中物体受光、背光和反光部分的明暗度变化以及对这种变化的表现方法。物体在光线照射下出现三种明暗状态,称三大面,即:亮面、中间面、暗面。三大面光色明暗一般间面、暗面。三大面光色明暗一般又显现为五个基本层次,即五调子:① 亮面一直接受光部分;②灰面一中间面,半明半暗;③明单间交界线一亮部与暗部转折交界的地方;④暗面一背光部分;⑤反光一单间面受周围反光的影响而产生的暗中透亮部分。依照明暗层次来描绘物象,一直是四方绘画的基本方法。文艺复兴时期瓦萨里在其《美术家列传》中就曾论述:“作画时,画好轮廓后,打上阴影,大略分出明暗,然后在单间部又仔细作出明暗的表现,亮部亦然。”欧洲画家中伦勃朗是擅长明暗法技巧的大师。
【轮廓】
造型艺术术语。指界定表现对象形体范围的边缘线。在绘画和雕塑中,轮廓的正确与否,被视为对作品的成败至关重要。
【构图】
造型艺术术语。指作品中艺术形象的结构配置方法。它是造型艺术表达作品思想内容并获得艺术感染力的重要手段。
【色彩】
绘画的重要因素之一。是各种物体不同程度地吸收和反射光量,作用于人的礼堂所显现出的一种复杂现象。由于物体质地不同,和对各种色光的吸收和反射的程度不同,使世间万物形成千变万化的色彩。
【色相】
色彩可呈现出来的质的面貌。自然界中各各不同的色相是无限丰富的,如紫红、银灰、橙黄等。
【色度】
指颜色本身固有的明度。如七种基本色相中,紫色色度最深暗,黄色色度最明亮。
【色调】
亦称调子。在一定的色相和明度的光源色的照射下,物体表面笼罩在一种统一的色彩倾向和色彩氛围之中,这种统一的氛围就是色调。
【色性】
色彩的没属性。色彩基本分为暖色(也称热色)和冷色(也称寒色)两类。红、橙、黄为暖色,给从以热烈、温暖、外张的感觉;绿、青、蓝、紫为冷色,给人以寒冷、沉静、内缩的感觉。
【笔触】
指作画过程中画笔接触画面时所留下的痕迹。笔触虽为一种技术因素,但也传达出画者的艺术个性和修养,因而,也是画家艺术风格的一个组成部分。
【中国画】
简称“国画”。指在中国民族的土壤上长期形成和发展起来的、在世界美术领域中自成独特体系的中国民族绘画。它是用毛笔、墨以及中国画颜料,在特制的宣纸或绢素上作画。按表现题材,可分为人物、山水、花竹、禽鸟、畜兽、虫鱼、宫室等画料。按表现手段和技法,可分为工笔、写意、钩勒、没骨、设色、水墨等画法。按幅面样式,可以分为立轴、横卷、册页、扇面等款式。中国画十分重视笔墨,运用线条、墨色和轻重彩色,通过钩皴点染,干湿浓淡并用,来表现客观物象的形体结构,阴阳向背;并运用虚实疏密结合和“留白”等手法来取得巧妙的构图效果。中国画的空间处理也比较自由灵活,即可以用“以大观小”法,画重山迭嶂;也可以用“走马看山”法,画长江万里。中国画物别讲示“形神兼备”、“气韵生动”,不但主张要“外师造化”,而且还要“中得心源”,中国画在画面上还题写诗文,加盖印章,将诗文、书法、篆刻融为一体。
【西洋画】
指区别于中国传统绘画体系的西方绘画,简称西画。包括油画、水彩、水粉、版画、铅笔画、铅笔画等许多画种。传统的西洋画注重写实,以透视和明暗方法表现物象的体积、质感和空间感,并要求表现物体在一定光源照射下所呈现的色彩效果。
【油画】
以易于油剂(亚麻仁油、罂粟油、核桃油等)调和颜料,在亚麻布,纸板或木板上进行制作的一个画种。作画时使用的稀释剂为押发性的松节油和干性的亚麻仁油等。画面所附着的颜料有较强的硬度,当画面干燥后,能长期保持光泽。油画是西洋画的主要画种。
【雕塑】
“造型艺术”的一种。是雕、、塑三种方法的总称。以各种可塑的粘土等或可雕可刻的木、石等材料、制作出各种具有实在体积的形象。雕塑一般分为圆雕、浮雕两种。由于用途的不同,也分为架上雕塑、纪念性雕塑、装饰性雕塑、建筑性雕塑等。
【工艺美术】
美术种类之一。指具有一定美术意味的工艺品制作,既满足人们的物质生活需要,又满足人们精神生活的需要,是实用和审美的结合,技术和艺术的统一。工艺美术分为两类:①日用工艺。②陈设工艺。

【书法】
①中国传统艺术的一种。②写汉字的方法。中国书法根据汉字的造型规则,运用点画构成各种形态以表情达意。有正(楷)、草、行、隶、篆(大篆、小篆)等各种书体。书法美的基本因素是点画,其次才是由点画组成的结体。故书法用笔至关重要,是对提按、藏露、转折、轻重、缓急、方圆等矛盾关系的掌握和运用,须讲究指忌浮滑轻薄。就能篇而论,书法美在于字里行间气势、节奏、韵律及其所传达的意兴情绪。各种书体均讲究结构横直安排有致,顾盼呼应;布局疏密得宜,首尾连贯。
【素描】
一种主要以单色线条和块面来表现物象的绘画形式。通常所为锻炼绘画基本功的手段,以训练观察和表现客观物象的形体、结构、明暗、质感、量感和空间感的能力。素描亦可作为一种独立的艺术形式运用于创作。如画家王式廓的作品《血衣》,即其一例。
【水粉画】
用水调合粉质颜料描绘出来的图画。水粉颜色一般不透明,有较强的覆盖能力,可进行深细致的刻画。运用得当,能兼具油画的浑厚和水彩画的明快这二者的艺术效果。
【壁画】
绘在建筑物的墙壁或天花板上的图画。分为粗底壁画、刷底壁画和装贴壁画等。壁画是最古老的绘画形式之一,埃及、印度、巴比伦保存了不少古代壁画,意大利文艺复兴时期,壁画创作十分繁荣,产生了许多著名的作品。我国自周代以来,历代宫室乃至墓室都有饰以壁画的制度;随着宗教信仰的兴盛,又广泛应用于寺观、石窟(例如敦煌莫高窟、芮城永乐宫,至今大量保存着著名的佛教壁画和道教壁画遗迹。)
【漫画】
绘画种类之一,又称讽刺画。高速画一词来源于意大利文Caricare,义为夸张,后来演变为专指具有讽刺和滑稽意味的图画,即Caricature一词。通过夸张、变形、假定、比喻、象征等手法,以幽默、风趣、诙谐的艺术效果,讽刺、批评(或歌颂)现实生活中的人和事。
【写生】
中国画传统的术语。将描写花、木、鸟、兽等生物的绘画称为写生。如五代黄筌《写生珍禽图》。在现代通常的绘画用语中,凡是直接以实物、实景为对象进行描写,统称为写生。
【速写】
以迅速而准确的观察力,运用简练的线条,扼要地描画出对象的神态、形体、动作等特征的一种画法。它是培养作画者敏锐的观察力和迅速把握对象特征的概括力的重要绘画手段,也是记录生活,积累创作素材的重要手段。
一、色彩的物理效应
色彩对人引起的视觉效果还反应在物理性质方面,如冷暖、远近、轻重、大小等,这不但是由于物体本身
对光的吸收和反射不同的结果,而且还存在着物体间的相互作用的关系所形成的错觉,色彩的物理作用在
室内设计中可以大显身手。
1、温度感
在色彩学中,把不同色相的色彩分为热色、冷色和温色,从红紫、红、橙、黄到黄绿色称为热色,以橙色
最热。从青紫、青至青绿色称冷色,以青色为最冷。紫色是红与青色混合而成,绿色是黄与青混合而成,
因此是温色。这和人类长期的感觉经验是一致的,如红色、黄色,让人似看到太阳、火、炼钢炉等,感觉
热;而青色、绿色,让人似看到江河湖海、绿色的田野、森林,感觉凉爽。但是色彩的冷暖既有绝对性,
也有相对性,愈靠近橙色,色感愈热,愈靠近青色,色感愈冷。如红比红橙较冷,红比紫较热,但不能说
红是冷色。此外,还有被色的影响,如小块白色与大面积红色对比下,白色明显地带绿色,即红色的补色
的影响加到白色中。
2、距离感
色彩可以使人感觉进退、凹凸、远近的不同,一般暖色系和明度高的色彩具有前进、凸出、接近的效果,
而冷色系和明度较低的色彩则具有后退、凹进、远离的效果。室内设计中常利用色彩的这些特点去改变空
间的大小和高低。
3、重量感
色彩的重量感主要取决于明度和纯度,明度和纯度高的显得轻,如桃红、浅黄色。在室内设计的构图中常
以此达到平衡和稳定的需要,以及表现性格的需要如轻飘、庄重等。
4、尺度感
色彩对物体大小的作用,包括色相和明度两个因素。暖色和明度高的色彩具有扩散作用,因此物体显得大
,而冷色和暗色则具有内聚作用,因此物体显得小。不同的明度和冷暖有时也通过对比作用显示出来,室
内不同家具、物体的大小和整个室内空间的色彩处理有密切的关系,可以利用色彩来改变物体的尺度、体
积和空间感,使室内各部分之间关系更为协调。
二、色彩对人的生理和心理反应
生理心理学表明感受器官能把物理刺激能量,如压力、光、声和化学物质,转化为神经冲动,神经冲动传
到到脑而产生感觉和知觉,而人的心理过程,如对先前经验的记忆、思想、情绪和注意集中等,都是脑较
高级部位以一定方式所具有的机能,它们表现了神经冲动的实际活动。费厄发现,肌肉的机能和血液循环
在不同色光的照射下发生变化,蓝光最弱,随着色光变为绿、黄、橙、红而依次增强。库尔特·戈尔茨坦
对有严重平衡缺陷的患者进行了实验,当给她穿上绿色衣服时,她走路显得十分正常,而当穿上红色衣服
时,她几乎不能走路,并经常处于摔倒的危险之中。
也有人在对色彩治疗病方面作了如下对应关系:
紫色——神经错乱;靛青——视力混乱;蓝——甲状腺和喉部疾病;绿——心脏病和高血压;黄——胃、
胰腺和肝脏病;橙——肺、肾病;红——血脉失调和贫血。
不同的实践者,利用色彩治病有复杂的系统和处理方法,选择使用色彩的刺激去治疗人类的疾病,是一种
综合艺术。
有人举例说,伦敦附近泰晤士河上的黑桥,跳水自杀者比其它桥多,改为绿色后自杀者就少了。这些观察
和实验,虽然还不能充分说明不同色彩对人产生的各种各样的作用,但至少已能充分证明色彩刺激对人的
身心所起的重要影响。相当于长波的颜色引起扩展的反应,而短波的颜色引起收缩的反应。整体机体由于
不同的颜色,或者向外胀,或者向内收,并向机体中心集结。此外,人的眼睛会很快地在它所注视的任何
色彩上产生疲劳,而疲劳的程度与色彩的彩度成正比,当疲劳产生之后眼睛会很快地在它所注视的任何色
彩上产生疲劳,而疲劳的程度与色彩的彩度成正比,当疲劳产生之后眼睛有暂时记录它的补色的趋势。如
当眼睛注视红色后,产生疲劳时,再转向白墙上,则墙上能看到红色的补色绿色。因此,赫林认为眼睛和
大脑需要中间灰色,缺少了它,就会变得不安稳。由此可见,在使用刺激色和高彩度的颜色时要十分慎重
,并要注意到在色彩组合时应考虑到视觉残象对物体颜色产生的错觉,以及能够使眼睛得到休息和平衡的
机会。
三、色彩的含义和象征性
人们对不同的色彩表现出不同的好恶,这种心理反应,常常是因人们生活经验、利害关系以及由色彩引起
的联想造成的,此外也和人的年龄、性格、素养、民族、习惯分不开。例如看到红色,联想到太阳,万物
生命之源,从而感到崇敬、伟大,也可以联想到血,感到不安、野蛮等等。看到黄绿色,联想到植物发芽
生长,感觉到春天的来临,于是把它代表青春、活力、希望、发展、和平等等。看到黑色,联想到黑夜、
丧事中的黑纱,从而感到神秘、悲哀、不祥、绝望等等。看到黄色,似阳光普照大地,感到明朗、活跃、
兴奋。人们对色彩的这种由经验感觉到主观联想,再上升到理智的判断,既有普遍性,也有特殊性;既有
共性,也有个性;既有必然性,也有偶然性,虽有正确的一面,但并未被科学所证实。因此,我们在进行
选择色彩作为某种象征和含义时,应该根据具体情况具体分析,决不能随心所欲,但也不妨碍对不同色彩
作一般的概括。
色相的一般特性为:
1、红色
红色是所有色彩中对视觉感觉最强烈和最有生气的色彩,它有强烈地促使人们注意和似乎凌驾于一切色彩
之上的力量。它炽烈似火,壮丽似日,热情奔放如血,是生命崇高的象征。人眼晶体要对红色波长调整焦
距,它的自然焦点在视网膜之后,因此产生了红色目的物较前进、靠近的视觉错觉。
红色的这些特点主要表现在高纯度时的效果,当其明度增大转为粉红色时,就戏剧性地变成温柔、顺从和
女性的性质。
2、橙色
橙色比原色红要柔和,但亮橙色和橙仍然富有刺激和兴奋性,浅橙色使人愉悦。橙色常象征活力、精神饱
满和交谊性,它实际上没有消极的文化或感情上的联想。
3、黄色
黄色在色相环上是明度级最高的色彩,它光芒四射,轻盈明快,生机勃勃,具有温暖、愉悦、提神的效果
,常为积极向上、进步、文明、光明的象征,但当它浑浊时,就会显出病态和令人作呕。
4、绿色
绿色是大自然中植物生长、生机昂然、清新宁静的生命力量和自然力量的象征。从心理上,绿色令人平静
、松驰而得到休息。人眼晶体把绿色波长恰好集中在视网膜上,因此它是最能使眼睛休息的色彩。
5、蓝色
蓝色从各个方面都是红色的对立面,在外貌上蓝色是透明的和潮湿的,红色是不透明的和干燥的;从心理
上蓝色是冷的、安静的,红色是暖的、兴奋的;在性格上,红色是粗犷的,蓝色是清高的;对人机体作用
,蓝色减低血压,红色增高血压,蓝色象征安静、清新、舒适和沉思。
6、紫色
紫色是红青色的混合,是一种冷红色和沉着的红色,它精致而富丽,高贵而迷人。偏红的紫色,华贵艳丽
;偏蓝的紫色,沉着高雅,常象征尊严、孤傲或悲哀。紫罗兰色是紫色的较浅的阴面色,是一种纯光谱色
相,紫色是混合色,两者在色相上有很大的不同。
色彩在心理上的物理效应,如冷热、远近、轻重、大小等;感情刺激,如兴奋、消沉、开朗、抑郁、动乱
、镇静等;象征意象,如庄严、轻快、刚、柔、富丽、简朴等,被人们象魔法一样地用来创造心理空间,
表现内心情绪,反映思想感情。任何色相、色彩性质常有两面性或多义性,我们要善于利用它积极的一面

其中对感情和理智的反应,不可能完全取得一致的意见。根据画家的经验,一般采用暖色相和明色调占优
势的画面,容易造成欢快的气氛,而用冷色相和暗色调占优势的画面,容易造成悲伤的气氛。这对室内色
彩的选择也有一定的参考
如何协调房间色调
以墙面、地面、门窗和家具的色彩协调为基础,再合理而艺术地配以色泽
协调的床罩或床单、沙发套、窗帘、壁画乃至盆景、工艺品等。
房间色调顶面一般都用白色,以增强色光线反射能力,增加室内亮度。
墙面的色彩有衬托家具的作用,对于小面积的住房,可以选用同一色相而
明度略有不同的色调搭配,并宜用明两浅色,如黄灰色、奶油色或浅灰色,以
增加房间的“开阔”感。如窗外有砖红墙的光线反射,室内不宜用绿色、兰
色,宜用黄灰色、奶油色等;如窗外有大片树林的绿色光线反射,墙面就不宜
用浅红色、橙色,宜用浅黄、偏绿或奶黄、米黄色。
反差与对比 体现家装个性风格
如今,人们对空间的所谓“内外”的观念发生了变化,不再以绝对的态度评判事物,而是寻对立间的衔接和均衡。“以人为本”的设计满足了人们迫切需要丰富情感生活和高层次精神享受的要求。室内设计必须对此引起足够的注意,充分考虑个性因素,运用多种形式创造出使用者舒心满意又独具艺术和技术魅力的室内设计作品。
整体风格:一如“风格即人”之说,你的家装必须有个总体的风格,或简洁或豪华,或古典或前卫。所谓的风格包括色彩、造型和装饰。仅以色彩为例,你可以追求整体上的和谐,让居家围绕温馨、柔和、宁静的主题;也可以打破表面上的和谐,让强烈反差和对比体现出各个空间的风格。因为,家装如果没有个性风格,就跟旅店宾馆无异。
留出空间:这有点像国画中的“留白”技巧。即你的家装尤其是在起居室,有无留出看似“多余”的空间?很多人自己“弄”家装,往往倾向于将所有空间“装”得满满当当,殊不知这已经扼杀了你今后的“创意”。换言之,你想“玩”品位,连多余的想象空间都不留下,又如何玩呢?虽然,你不可能把卢浮宫的维纳斯雕像搬到家中,但你可能在装修之后,会看中某个“经典风格”的东西,如仿古大花瓶或是兵马俑塑像,甚至是别致的衣架和休闲椅。这时你自然要有摆放它们的地方。此外,人的居家品位,通常7-8年便会发生变化,若进行整体翻修不太容易,而局部的改变、调整则要容易得多。
你最喜欢哪种设计倾向:自然风光城市化的高速发展导致人工环境越来越充斥人类生活空间,自然环境变得越来越难求,对大自然的渴望成为现代人强烈的需求之一,因此将自然引入居室或将居室引入自然成为很自然的倾向。然而,两相比较,前者的成本当然低于后者,尽管前者的效果亦逊于后者。但是,室内自然景观仍具有多种功能,如生态功能、心理功能、美学功能和建造功能等也可以使人获得回归自然的快感,使人们工作学习之后的紧张精神得以松弛,并调节人的情绪。
确定墙面色彩有诀窍
作为装饰手段,墙面色彩因能改变居室的外观与格调而受到重视。色彩不占用居室空间,不受空间结构的限制,运用方便灵活,最能体现居住者的个性风格。现在最常用的墙壁装饰材料就是各种内墙乳胶漆了,由于内墙乳胶漆的颜色非常丰富,很多人在选择墙壁色彩时都不免“挑花了眼”。其实,如果您掌握了选择墙壁色彩的诀窍,在一分钟内就能定下墙壁的颜色。
墙面的色彩构成了整个房间色彩的基调,其次,家具、照明、饰物等色彩的分布都受到它的制约。
您在确定墙壁的颜色时,首先要考虑居室的朝向。南向和东向的房间光照充足,墙面宜采用淡雅的浅蓝、浅绿冷色调;北向房间或光照不足的房间,墙面应以暖色为主,如奶黄、浅橙、浅咖啡等色,不宜用过深的颜色。
另外,墙壁的色彩要与家具的色彩、室外的环境相协调。墙面的色彩对于家具起背景补托作用,墙面色彩过于浓郁凝重,则起不到背景作用,所以宜用浅色调,不宜用过深的色彩。如果室外是绿色地带,绿色光影散射进入室内,用浅紫、浅黄、浅粉等暖色装饰的墙面则会营造出一种宛如户外阳光明媚般的氛围;若室外是大片红砖或其它红色反射,墙面以浅黄、浅棕等色为装饰,可给人一种流畅的感觉。
女性卧室风格与色彩选择
每一个女性都渴望拥有一间温馨浪漫香闺。卧室的风格与色彩的选择尤为重要。一间充分体现自我个性的卧室,会使浪漫情思溢满您的闺房。
天真烂漫型
这一类的女性充满“孩子气”,因而房间设计应具感性风格。色调方面应明快活泼,对比鲜明,颜色不宜过多。采用黄橙、琥珀色的色彩组合,很具亲和力,添加少许的黄色会发出夺目的光彩,处处惹人怜爱。或用淡黄的明朗色调营造出欢乐、诚挚的气氛。窗帘和床褥宜采用活泼而不幼稚的图案,表现出生活的轻松与舒适。
温婉娴静型
设计风格主要趋于平静、柔和。可搭配出一些灰兰或淡兰的组合,会产生令人平和、恬静的效果。亦可采用淡紫色与浅绿色的搭配,产生一番令人奇幻的神韵,展现迷人的气度。素净、清雅的落地窗帘加上同种花色的被套、枕头,让人倍感亲切。淡淡的暧色调,再辅以轻柔的棉纱织物,营造出一个温馨的世界。
秀外慧中型
在设计风格上要充分体现女主人的高雅脱俗。色彩方面宜使用最淡的明朗色调,如少量的黄色加上白色,会形成淡黄色。这种色彩会使全白的房间带来温馨的感受,自然光造成柔和的阴影,并且凸现建筑上的细部,达到设计出优雅的目的。配以柳藤家具、几幅字画和木雕挂件点缀,便可体现出具有浓郁书卷味女性的文化底蕴。
追求事业型
此类女性闺房设计在风格上应突出冷峻中兼容温柔的特点,不宜太过感性,应力求简洁、严谨。色调中应有适当的冷色和中性色加以辅助。如用素色的壁纸,再加上镶以理性图案的天花。而采用暖色调的窗帘、床上用品,又可显示事业型女性温柔的一面。房内最好摆设一缸金鱼或绿色植物,能使房间充满生气,展现白领丽人的生活情趣。
家庭装潢中的色彩,是主宰室内设计视觉效果的灵魂。
今天的人们对生活的要求丰富多彩,口味不一,无论喜欢古典,还是追求前卫,是时尚还是清淡、简朴,都离不开对生活色彩的追求。合理使用色彩,可以调节环境气氛,可以画龙点睛,可以体现文化品位。
比如,一套三室一厅的房间进入装修之前,在色彩方面可以进行一番设客厅,由于空间大,是起居与待客空间,兼有餐厅的功能,那么,它的色彩可选用稳重、浓郁的如紫红、草灰、浅灰等。
书房,是静心休憩与读书的地方,可用草青、黑色、深蓝、褐色、赭石等颜色,这些颜色可以使人沉静、专注、安详,能营造书房特有的品位。
卧室可以使用深色的花纹墙纸,旨在止人温馨、沉睡的意味,并且,深色墙纸还能给人以安全、厚重的感觉,墙纸本身的质感也给人柔软、亲切的感觉。
小孩房,分年龄与性别的差异。大致是女孩用暖色,男孩用冷色。小孩用饱和的纯色,大孩用得较灰,柔和一些,当然,男孩房也可用——些对比强烈的色块度。在花纹上,老人房同主人房卧室的处理方法相同,选用—些稳重、精致的花纹,色彩更沉一些。
卫生间用色是非常考究的一环,瓷砖的大小与卫生间的大小成正比关系,花纹不宜太浮躁与明显,色彩不宜太单纯和太深沉。总体上,大部分的卫生间都可使用水蓝色调、草绿色调与暖白色调。
卫生间内对卫浴设备的选择也有一定的讲究,一些如在白色瓷砖的背景之下,座便器可用木纹盖板,浴盆、洗脸盆可用红色、深蓝、深色调器具,如果卫生间用了色彩的瓷砖与地砖,那么卫浴三件只能用白、乳色;如果用了大理石,玻璃贴面,洗脸盆还可选用透明玻璃等器件,而座便器和浴盆选用冷色为佳。
厨房,不宜用太多白砖,也不宜用太浓色彩面砖,最佳的餐房色彩应以不锈钢材质的自然色彩为好,突出其功能性,快速、高效、实用、坚固、卫生、安全为好。

新型室内装修有哪些材料

  新型的家装建材有很多,随着科技的发展,人们对于家庭装修的要求越来越高了,人们的审美水平也越来越高,原来的随随便便的腻子粉粉刷的装修方法已经无法满足人们的要求了,所以越来越多人寻找了新型的建材和装修技术,无论是墙面的墙纸等装修材料,或者是地板木板类的装修建材,都慢慢地被人研发出了新型的材料,这些新型的材料比原来的要更加轻,更具有抗性,价格更加便宜。

  新型家装建材有哪些

  新型装饰材料

  1、仿古琉璃轻质屋面瓦:

  此新型装饰材料适用于混凝土结构、钢结构、木结构、砖木混合结构等各种结构新建坡屋面和老建筑平改坡屋面,别墅及高档住宅小区,坡度在15-90度为宜,适用温度-40℃—70℃,是环保节能,简约实用,性价比高的好材料。

  2、轻质干挂式外墙保温系统:

  采用干挂式安装工艺,利用铆固件将凡美保温装饰复合板与建筑外墙有机联结为一体,一次性完成外墙保温、装饰与防水功能。此系统适用于各类新建或改建的外墙保温装饰工程,自重4—5千克/平方米,不会出现簿抹灰系统中的涂料开裂、瓷砖脱落等现象。

  3、液体壁纸:

  液体壁纸是一种新型壁纸材料,属于水性涂料,它和传统涂料一样,拥有超强的抗污性能,同时它还具有非常良好的防潮、抗菌性能,不易生虫,不易老化,不开裂,比传统壁纸更加耐用。

  4、无水型粉刷石膏:

  一种高效节能、绿色环保的建筑装饰装修内墙抹灰材料,具有良好的物理性和可操作性。使用时无需界面处理,落地灰少,抹灰效率高,节省工时,综合造价低,可有效防止灰层空鼓、开裂、脱落,具有优良的性价比。使用无水型粉刷石膏可大大加快工程进度,已普遍受到各界欢迎。

  5、彩钢板的替代产品:

  此新型装饰材料适用于现代化工厂、化肥厂、污水处理厂、电镀厂、电厂、养殖厂、市场、仓库等大型工业建筑屋面及墙体新建及厂房改造工程。

  6、软石地板:

  是新型装饰材料的新宠儿,是以天然大理石粉及多种高分子材料合成的新一代高档建筑新型装饰材料,既有天然大理石的纹理,又有特殊的图案,具有节能无污染、可回收再利用的优点,被愈来愈多的专家消费者认可。

  新型墙面装修材料

  新型装修涂料:负离子内墙漆、“高性能弹性”外墙墙面漆、“硅丙耐候”外墙墙面漆、调湿涂料、灭虫涂料、高级荧光乳胶漆、多彩花纹涂料。

  新型板材:实木颗粒板、秸秆颗粒板材。

  新型壁纸:织物布面壁纸、草编壁纸、纯纸壁纸、硅藻壁纸、液体壁纸。

  最后我们来看看新型家装建材的特点及应用。

  新型家装建材特点

  第一、生产原料的来源广泛,生产成本低,主要利用农、工业废物、锯末以及各种农作物秸秆,加入无机材料经特殊工艺加工而成。

  第二、生产工艺简单,设备自动化程度高,生产过程无需高温高压,产品无毒害、无污染,无放射性,绿色环保。

  第三、质轻,具有很好的抗震、防火、防水、防虫、抗冲击、耐酸碱、抗老化等性能。

  第四、施工快速方便,采用板块或组合安装的方法进行干法作业。

  第五、在保温隔音等同等要求的条件下,板材更薄,同比可增加10%以上的使用面积。

  新型家装建材应用

  第一、硬质发泡聚氨酯,其内部结构的封孔率不小于92%,发泡的表层形成一层光滑的膜,闭孔率接近100%,具有很高的憎水性,用于屋面工程,可起到防水、保温的作用。其使用的基层主要是混凝土现浇板、预制混凝土板及水泥砂浆找平层。

  第二、双向拉伸聚氯乙烯板,可以分为有色和无色两种,主要用于大型公共建筑、体育场馆、工业厂房、花卉种植及养殖业温室暖房、凉亭等屋面的防水,也可用于室内屏风、隔音幕墙、安全棚罩、房屋墙体、护栏、隔断,以及工地安全屏障和隧道等。

  第三、共挤夹芯发泡聚氯乙烯板瓦,适用于住宅建筑、公共建筑、工厂厂房的坡屋面,以及建筑物的内外装修、隔断等。板瓦的颜色可以在原料中进行配制,也可以在挤出成型后进行喷漆处理。

  第四、彩色压型钢板,可用于建筑屋面板、墙板,以及大跨度厂房、仓库、活动房屋建筑的屋面和围护结构。

  第五、聚碳酸酯板,可用于建筑物的屋顶、墙壁、隔板、幕墙等工程的内外装修,以及温室大棚、广告牌、公共电话亭、灯箱等设施。

  新型的装修材料有很多种,有各种仿古的琉璃轻质屋面瓦片,也有轻质的干挂外墙的保暖系统等等,也有液体的壁纸等等,各种各样的材料充斥着建材市场,而且这些建材的运用范围也非常广泛,这些建材不但能够应用于家庭装修,也能够应用在建筑物的屋顶,墙壁,隔板等等地方,由于这些建材越来越便宜,成本越来越低,技术越来越成熟,也让工程的成本越来越低,所以这些建材受到很多人的欢迎。

美国的艺术类专业有哪些都可以申请吗

在美国大学艺术院校优势专业有视觉艺术、工业设计、媒体艺术、电影艺术、摄影技术、数码艺术设计、动漫设计、音乐、表演等,比较知名的院校包括耶鲁大学艺术学院、罗德岛设计学院、芝加哥艺术学院、茱莉亚音乐学院等。
商业和广告艺术Commercial and Advertising Art
  学习如何运用学生的艺术才华制作广告,并通过其他销售工具把艺术与商业连接起来。主要课程有广告布局、商业插图、设计和颜色、桌面出版、绘图、平面设计、商业艺术概论、多媒体设计、摄影、活版印刷。
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  设计和视觉传播Design and Visual Communications
  学习研究从室内艺术设计到插图及更广泛的实用艺术。主要课程有艺术史、绘图、插图、设计史、平面设计、信息设计、活版印刷、视觉传达、网页设计。
  就业:艺术总监、中小学教师、平面设计师、插图、多媒体艺术家、动画师、摄影师、网页设计师。
  时装设计Fashion Design
  学习服装及其配件的设计制作,主要课程从素描和电脑设计到制模和面料的选择。服装加工艺术、颜色和设计理论、计算机辅助服装设计、时尚素描、服装史、纺织纤维和织物。
  就业:买家和采购商、工艺艺术家、时装设计师、工业设计师、室内设计师、戏剧、电影和电视技术员。
  图形设计Graphic Design
  学习用于书籍、杂志、光碟、网站等的图像设计和计算机技能。主要课程有图形设计音像室、图形设计技巧、图形设计历史、设计师的图形软件、产品设计、活版印刷。
  就业:广告、市场营销和公共关系经理、艺术总监、图形设计师、插图、摄影师、网页设计师。
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  就业:艺术总监、图形设计师、汽车外观设计师、日用产品的外观设计师、VIS、产品包装设计师
  室内设计Interior Design
  学习如何创建既实用又美观的室内环境、从而改善人们的生活和工作环境、并且保护他们的健康和安全。主要课程有施工文件及程序、设计音像室、图文通信、设计史、室内设计完成材料、室内设计理论、专业实习。
  就业:建筑师、图表设计师和技术员、工业设计师、室内设计师等。
  艺术史Art History, Criticism and Conservation
  此专业学习艺术史、以及对艺术作品的解释和保护。主要课程有早期现代建筑、亚洲美术史、摄影史、伊斯兰艺术、方法论、毕加索、后现代主义、文艺复兴时期的艺术、西方艺术考察。
  就业:档案管理、文物保护专家、展览策划人、中小学教师、图表设计师和技术员、历史学家、中学后教育。
  陶瓷 Ceramics
  学习如何用粘土等相关材料制作艺术品。该专业的学生学习手工制作和拉坯陶瓷;练习制模、施釉及修剪技术;掌握窑操作;并且发展自己的艺术风格。主要课程有陶瓷铸模和铸造、陶瓷化学、陶瓷投掷、手工、原料、瓷砖、浮雕和马赛克。
  就业:工艺艺术家、展览策划人、中小学教师、美术家、康乐治疗师。
  雕塑Sculpture
  专业概述:雕塑专业学习如何创建三维艺术品。他们用各种材料、包括粘土、石料和木材雕刻、锻造、焊接和粘胶。主要课程有解剖学、艺术史、手制陶瓷、用电脑制造物件、金属设计与构造、绘图、人体铸模、成型及铸造、公共艺术装置、三维设计、焊接、木匠和金属匠。
  就业:雕塑家、展览策划人、中小学教师、美术家、景观建筑师。
  音乐Music
  学习音乐史、音乐理论和作曲、以及弹奏一个或多个乐器。课程涵盖音乐风格、听力训练和表演。
  就业:作曲家、历史学家、乐家和歌唱家。
  音乐剧Musical Theater
  通过密集型表演、唱歌与跳舞训练来为专业舞台生涯作准备。主要课程有表演、芭蕾舞、音乐剧历史、现代舞蹈、音乐理论、场景研究、舞台艺术。
  就业:演员、编舞家、舞者、导演、音乐家和歌唱家、舞台设计。
  戏剧艺术Theater Arts
  学习戏剧和其他相关作品。戏剧课程涵盖戏剧历史、编剧、表演和导演、以及灯光、布景和服装设计。
  就业:服装设计、演员、艺术行政人员、导演、舞台设计、戏剧、电影和电视技术员、作家。
  艺术管理Arts Management
  学习如何使用业务技能管理诸如美术馆、博物馆、以及音像室等艺术团体和设施。主要课程涵盖艺术史、艺术的财务管理、商业法、经济学、财务会计、市场营销、音乐欣赏、艺术政策。
  就业:艺术总监、艺术行政人员、展馆管理者等。
  舞蹈Dance
  学习如何通过舞蹈、如芭蕾、现代舞、爵士舞、民族和民间舞蹈、来表达思想和情感。其课程涵盖舞蹈技巧、编舞和舞蹈历史等主题。主要课程有芭蕾舞、现代舞及爵士舞技巧、身体调理、编舞、舞蹈教育、舞蹈史、舞蹈符号、舞蹈理论、哲学和批评、音乐舞蹈、为舞蹈生产的技术产品、世界舞蹈。
  就业:成人教育工作者、艺术行政人员、编舞家、舞者等。
  电影制作Film Production
  学习如何制作电影及探索电影里的每个角色。学生们还将研究电影、并学习其他艺术家是如何在制作中进行选择的。主要课程动有画、摄影/摄像、数字化编辑、导演、剧本写作、音响设计/制作、电视音像制作。
  就业:广播和音响工程技术员、摄像师和编辑、导演、多媒体艺术家和动画师、摄影师、舞台设计、戏剧、电影和电视技术员。
  摄影Photography
  学习如何使用摄影作品来表达思想、触发情感、传递信息。主要课程有黑白摄影、彩色摄影、数码摄影、摄影史、照明技术、材料和工艺、新闻摄影、二维设计。
  就业:艺术总监、摄像师和编辑、中小学教师、摄影师等

幼儿园美术教案

作为一名教学工作者,编写教案是必不可少的,教案是教学蓝图,可以有效提高教学效率。那么什么样的教案才是好的呢?以下是我整理的幼儿园美术教案9篇,欢迎大家分享。

幼儿园美术教案 篇1

活动名称: 区域活动教案――扇子创意制作坊

班级:中班

活动目标:

1、 引发幼儿对扇子这一日常用品的探究兴趣。

培养幼儿的动手能力、审美能力和创造性思维能力。

环境创设:

一、 信息资源的准备

1、 收集各种扇子实物,互相介绍自己的扇子,寻找各种扇子的异同,启发幼儿按大小、形状、制作材料(绸面、藤面、葵叶、鹅毛、纸、木等)、扇面图案进行分类。

2、 家长与孩子共同收集跟扇子有关的故事、录像、图书、图片等资料,鼓励幼儿将查找途径、内容用图表形式记录下来(见图一)。

3、 在室内布置有关幼儿参观商场、购买扇子的照片,同时把幼儿围绕扇子所提的问题及如图一的记录表展示在墙面上。

二、 工具与材料的准备

1、 多用组合架。用铁丝做一个架子固定在墙上,将相关的工具与部分装饰用品串挂在组合架上,如线团、包装纸等。在剪去瓶口的矿泉水瓶、酸奶瓶内插装画笔、尺子、钳子、小锯子、剪刀等工具。

2、 趣味废纸箱。既可美化活动区,又能培养幼儿的环保意识。如将蛋糕盒纵向裁半,将其装饰成孩子头像或其他形象,穿绳悬挂在区角墙壁上。也可直接将经过装饰的方形纸箱放在区角。

3、 制作材料及方法(。有待装饰的扇面和扇页,白志、色纸与废旧挂历纸,有孔的薄木片、薄竹片条等,启发幼儿按自己的意愿选择材料进行制作,作品完成后可用各色丝线饰扇把。

(1) 编织。将厚卡纸均匀切割,可用彩条纸条上下穿插编织扇面。

(2) 刺绣。将各种质地、颜色的布用小螺丝固定在四周钻孔的薄木片上,可以多用组合架上自取彩色丝线,自画图案刺绣扇面。

(3) 绘画。用厚卡纸或快餐盘作为扇面,用彩笔或其他材料进行装饰。

(4) 串扇骨、糊扇面。协助幼儿用长铆钉将有孔的薄竹片条串连起来,一端加上小垫片固定,再在扇骨上糊上扇面,并加以装饰。

(5) 折叠。用各种色纸折叠扇子。

活动扩展:

1、 体验扇子在生活中的用途。

2、 挑选合适的扇子到音乐区表演节目。

3、 师幼共同布置环境。一是设立作品陈列区,供幼儿观赏与分享。二是将扇面垂直串接装饰活动室,或平行排列(如波浪形)装饰墙面,或将扇子与其他物品组合装饰(如可将扇面想象为松叶、花朵等)。

幼儿园美术教案 篇2

活动目标:

1、认识并尝试设计二方连续纹样,感知二方连续纹样的图案美。

2、尝试用粘土制作平面花瓶造型,体验粘土制作的乐趣。

3、学会欣赏同伴的作品。

活动准备:

1、课件

2、每人一块黑色KT板

3、黑色粘土、金色丙烯颜料、笔刷

活动过程:

一、欣赏花瓶图片

提问:你觉得这些花瓶的造型奇特在哪里呢?

二、学习设计二方连续纹样

1、认识二方连续纹样

提问:你发现二方连续纹样特别的地方了吗?(重复排列)

2、尝试设计二方连续纹样

*教师示范

*幼儿尝试

3、装饰花瓶

三、观看视频,掌握花瓶制作步骤。

步骤:第一步:捏出你最独特的花瓶造型。

第二步:在花瓶上画出二方连续纹样。

第三步:给花瓶着色。注意要快速的扫,千万不要涂得太厚哦!

四、幼儿制作,教师巡回指导。

五、作品讲评

1、幼儿自由欣赏作品墙。

2、幼儿集体欣赏,个别小作者介绍自己作品的“特别”。

幼儿园美术教案 篇3

目的:

1.尝试运用左右对称的方法进行装饰。

2.结合动物的生活习性,为自己喜欢的动物设计新鞋。

准备:

1.鞋样范例七张(两双相同,三只不同),兔子、松鼠等动物玩具若干。

2.水彩笔、记号笔、油画棒。

过程:

一、引导幼儿观察、讨论

1.森林里将召开运动会,小动物们都将穿上运动鞋参加比赛,可是一不小心它们将鞋子混在一起了,这可怎么办呢?

2.为什么只有小松鼠找到了自己的运动鞋?它的鞋上有什么记号,什么花样?

3.小白兔只找到自己的一只萝卜图案的鞋子,请大家一起帮它找另一只鞋。

4.讨论:为什么其余的鞋子都不是小白兔的?

二、幼儿作画,教师指导

1.启发幼儿替自己喜爱的小动物找鞋。

2.启发幼儿按动物的生活习性在鞋上画出相关图案。

3.启发幼儿用左边、右边同步绘画的方式,画出左右对称的图案。

4.及时介绍色彩鲜明、有创意的作品,引导幼儿大胆创作。

评析:

活动一开始便将幼儿对左右对称装饰的观察、思考放在一个充满童趣的情景之中。接着,教师出示单个的范例鞋样,引导幼儿用排除法观察、判断鞋子的对称装饰特征。由于活动内容十分贴近幼儿生活

因此,当教师提出“还有许多动物因找不到鞋而不能参加运动会,请小朋友帮助他们寻找”时,幼儿关注动物朋友的情感油然而生,他们愉快地投入到了对这一故事情节的延伸创造之中。教师只有在安排符合幼儿认知特点的教育内容上下功夫,才能真正促进幼儿的发展。

幼儿园美术教案 篇4

活动目标:

1.尝试用纸盘进行设计、制作小飞船,感受纸盘的多变性、易操作性,进而提高想象力、创造力和动手能力。

2.能运用辅助材料进行大胆想象绘画、装饰,体验自由创作的快乐。

活动准备:

1.教具:范作3—4个,音乐《坐上我的小飞船》、课件。

2.学具:一次性纸盘、剪刀、蜡笔、记号笔、即时贴、皱纹纸、固体胶。

活动过程:

一、激趣导入。

师:看,这是哪?出示太空的投影,让幼儿视觉感受宇宙的神秘,激发幼儿探索的欲望。

太空里有些什么呀?真想到太空去玩一玩,怎么去呢?

二、探索尝试

1.讨论:你见过的太空飞船是什么样子的?有哪些部分组成?

看看老师带来的飞船图片(主要船体和船舱)

2.师:“老师也做了个小飞船,看看用了哪些材料?你知道老师用这些材料是怎么做出小飞船来的呢?”为了让幼儿能观察的仔细些,看的更清楚,教师可以将制作好的飞船打开。看清楚每个部分。

3.请个别幼儿上前来试一试,教师在一旁引导。让幼儿在探索中知道要把一次性纸盘对折,然后在内环的一边轻轻剪出一个小口,剪开圆的一半,翻出来,用记号笔画出船舱,将飞船按照自己喜欢的方式进行设计和装饰,最后在船舱里画上坐飞船的人,就是一只外星飞船啦。

4.教师与幼儿一起总结刚才制作和装饰飞船的过程,尽量让幼儿来说一说。也应允许幼儿有其他创意的想法。

三、设计制作

鼓励幼儿根据自己的意愿设计、制作飞船,并进行创意装饰和绘画,体验自由创作的快乐。。

提醒幼儿:使用剪刀时注意安全,不要伤到自己和他人;正确使用固体胶;每人完成一件作品,剪裁后的下脚料要放进桌子上的小筐里。

四、游戏:坐上我的小飞船

师:你想去太空遨游吗?现在让我们学做宇航员,体验一下飞船飞入太空的感觉好吗?

播放乐曲《坐上我的小飞船》:小宇航员,请你坐上小飞船,我们就要起飞了。小飞船一点一点地离开地面,开始变得轻飘飘的,我们飞得比小鸟还要高了,小飞船缓缓的在空中飞行,快看,我们的面前飘来一朵朵软绵绵轻飘飘的白云,让我们穿过云吧。一座又一座的群山在我们的面前,让我们绕过山。快看,月亮就在前方,我们要到月亮上去,我们要飞到月亮上面去游玩……

幼儿园美术教案 篇5

生活中的美无时不有无处不在,怎样让孩子去感受美,发现美、表现美、创造美,让每个幼儿都得到美的熏陶和培养,是我们幼教工作者应该去深思和反省的。艺术教育通过一定的教育形式,将生活中美好的东西集中展示和表现出来,让孩子对美有更鲜明的感受和更深刻的体验,是幼儿园实施美育的主要途径。《纲要》中对幼儿艺术教育也提出了明确的目标和要求。大班艺术教育活动《花儿与蝴蝶》正是王老师在新《纲要》理念的指导下所做的努力与尝试,为我们研究艺术教育,培养孩子的审美情趣提供了一个鲜活的案例。

一、情景的精心设置,为幼儿创设了三维空间美

春天来了,万物复苏,树上长出了嫩叶,地上开满了鲜花。在优美的《梁祝》乐曲中,美丽的“花儿”(角色)和“蝴蝶”(角色)在翩翩起舞,嬉戏玩耍。)

活动一开始,就深深吸引了每一个孩子,几乎所有的孩子都凝神屏气,睁大好奇的双眼,感受着眼前的一切,而这,只是幼儿园的一种惯见的教学方式—情景表演,却发挥出了奇特的魅力,是因为教师给它赋予了新的含义,那就是—美感。一是场景的设置及角色的装扮给了孩子视觉上的美,用眼睛可以看到的美;二是《梁祝》音乐给了孩子听觉上的美。我们也许担心:孩子听得懂名曲吗?但我们不能否认,孩子没有理由拒绝美的东西,优美、抒情的乐曲同样给人以美的享受。三是精彩的表演与整体的和谐给了孩子知觉上的美。教师精心创设的三维空间让孩子真真切切地感受到了美。艺术教育的一个重要目的就是教育和训练幼儿“有音乐感的耳朵”和“能去感受形式美的眼睛”(马克思)。感受美是美育的基础,感受是表现的前提,幼儿只有在此前提下,才能在艺术活动中表现出对美的情趣。培养幼儿的感知力,教师必须引导幼儿去亲身感受,必须以直观的、具体的美去打动幼儿的心灵,使他们对美的形式和表象由感受到欣赏,从而激发表现美、创作美的兴趣。王老师正是抓住了此特征,精心设计了这一环节,为后面的创作活动作了成功的铺垫。

二、营造轻松民主的氛围,给予幼儿和谐的环境美

这是所提的“环境”,是指心理环境,请看下面的几段对话:

师:你认为蝴蝶漂亮吗?

幼:漂亮

师:哪儿漂亮?

幼:我认为翅膀是最漂亮的

我认为是蝴蝶身上的花纹......

师:你想把自己打扮成谁?

幼:我想扮成花儿

师:那你准备怎样做?

幼:......

师:听了这段音乐,你觉得怎么样?你想干什么?

幼:我想跳舞

我想散步......

在活动的过程中,教师始终是“蹲下来”和孩子对话,以关怀、接纳、尊重的态度对待每个孩子,耐心地倾听,并努力理解他们的想法与感受,支持鼓励他们大胆地表达内心的意愿。《纲要》中要求“教师的态度应有助于形成安全、温馨的心理环境”。教师的可亲、可爱、可信任、可依赖便是心理环境中最基本的“建筑”,给孩子舒适、欢心和自由的感觉。只有在这样的环境中,孩子才可以展开想象,放飞思维。《花儿与蝴蝶》中,师生融洽,气氛和谐,教师精心营造的“美”的氛围,让幼儿充分体会到了快乐学习,学习的快乐。

幼儿园美术教案 篇6

活动目标:

愿意为妈妈制作心愿卡,让妈妈感受自己对她的爱;能大胆画出图案,发挥幼儿的想象力;培养幼儿大小肌肉的协调。

重点:

制作心愿卡,画出妈妈喜爱的图形。

难点:

幼儿自由发挥构思图形。

材料与环境创设:

活动前了解妈妈的喜好,剪刀,纸,记号笔,蜡笔。

设计思路:

幼儿已经形成了一种关爱他人的情感,因此我在这个基础上启发幼儿制作贺卡。在幼儿制作卡片前让他们自由讨论说出妈妈的爱好,更深一步了解妈妈。在他们制作的时候给予适当的鼓励并且让他们发挥想象力画出和同伴不同的图形。做好以后让他们进行评比,评出最漂亮奖、创造奖以及鼓励奖。使每个幼儿都能在活动中获得乐趣。回家以后送给妈妈并且对妈妈说一句祝贺的话,让妈妈感受孩子对她们的爱,真正形成了家园互动。

活动流程:

出示卡片,引起兴趣→讲述妈妈的爱好→动手制作贺卡→幼儿交流,评比贺卡→回家送给妈妈

1、出示卡片,引起兴趣

①幼儿仔细观察卡片,说出图片上画了什么东西。

②教师讲述为什么画了那么多的东西,引发都是妈妈喜欢的事物。

③启发幼儿有制作贺卡的欲望。

2、讲述妈妈的爱好

①幼儿聚手发言妈妈的爱好,并在黑板上画下来。

②同伴之间相互讨论,互相说出自己妈妈的爱好。

3、动手制作贺卡

①幼儿构思卡片的形状,想一下自己想画的图形。

②构图好后涂上颜色,并展示作品。

4、评比贺卡

①把做好的贺卡教给老师,贴在黑板上进行评比

②评出最漂亮奖、创造奖以及鼓励奖,提升幼儿学习的兴趣

5、回家送给妈妈

①让幼儿回去送给妈妈,并送上一句祝福语

来园之后说一下妈妈收到卡片的心情,使活动延伸扩展

幼儿园美术教案 篇7

活动目标:

1、引导幼儿在欣赏和理解诗歌《春天来了》的基础上,用刮腊线描法描画春天,体验刮腊画的美。

2、培养幼儿形象记忆和想象能力。

3、引导幼儿注意画面整洁,合理布局。

活动准备:

1、有过春游的经历

2、刮腊画纸和竹笔人手一份

3、《春天》PPT

活动过程:

一、引导幼儿回忆春游情景,导入活动,引起幼儿活动的兴趣。

1、你们还记得上次春游吗?在外面我们看到了春天的哪些景象呢?(请小朋友来说说)教师 小结:教师结合孩子回答的内容进行 小结。

2、春天到了,你们喜欢春天吗?你觉得春天在哪里呢?春天来了都有什么变化呢?我们一起来听听诗歌《春天来了》感受春天来了都有哪些变化?

3、观看PPT。(春天来了,小河的冰怎么了?柳树怎么了?还发生了什么变化?)教师 小结:春天来了,小河里的冰融化了,柳树发芽了,桃花盛开了,燕子飞来了,小草发芽了,春雨淅沥沥,春雷轰隆隆,到处都是生机勃勃景色,真美啊!

二、出示刮腊画纸,激发幼儿兴趣

这些柳树、桃花、燕子、小草等等,它们都是春天的朋友,它们可调皮了,喜欢和我们小朋友玩捉迷藏的游戏,它们啊都躲在这张神奇的纸里面!要我们小朋友把它们找出来。你们想不想和老师一起把春天的朋友找出来呢?

三、教师示范作画,引导幼儿观察

老师这里有一支神奇的魔棒,用它就可以把春天的朋友找出来。(教师示范画一两个物体,蝴蝶、小草等)你们也来试试好吗

四、交代绘画要求。

1、现在老师给每个小朋友一支魔棒,请小朋友把春天的朋友找出来。

2、要求幼儿根据春天的特征作画。

3、鼓励幼儿大胆下笔,表现春天的特征。

五、幼儿作画,教师巡回指导。

1、重点指导幼儿绘画的位置、作画的布局。

2、提醒幼儿注意画面的整洁,构图丰富。

六、 总结 评价幼儿作品。

1、请幼儿介绍自己的作品,重点引导孩子们学会欣赏同伴的作品,

2、老师把小朋友画的作品展示在主题墙上,分享共同创作后的喜悦。

幼儿园美术教案 篇8

活动目标

能使用不同的美术材料大胆创作冰淇淋。

交流品尝冰淇淋的经验,体验夏天的美好。

活动准备

课件准备:“冰淇淋轮廓”图片;“各种各样的冰淇淋”图片;《冰淇淋》手工视频。

材料准备:黑色卡纸、彩纸、超轻纸黏土、油画棒、排笔、水粉颜料、剪刀、胶水,毛根、吸管、皱纹纸等低结构材料。

活动过程

出示图片“冰淇淋轮廓”,引发幼儿猜测,激发活动兴趣。

——猜一猜,图片上的图案是什么?

鼓励幼儿交流吃冰淇淋的经验,体验夏天的美好。

——你吃过冰淇淋吗?吃的是什么口味的?

——通常在什么季节吃冰淇淋?

——吃起来是什么感觉?

出示图片“各种各样的冰淇淋”,引导幼儿观察。

——你最喜欢哪个冰淇淋?

——猜猜它是什么口味的?你是从哪里看出来的?

——它装在什么样的杯子里?

小结:冰淇淋吃起来冰冰凉凉的,有很多不一样的口味,颜色和形状也不一样,装在不一样的杯子里,冒着冷气,在炎热的夏天里,吃上一杯冰淇淋,感觉很清凉。

播放手工视频《冰淇淋》并投放美工材料,鼓励幼儿创意制作冰淇淋。

1、引导幼儿想一想自己要创作的冰淇淋。

——你想制作一个什么样的冰淇淋?它是什么颜色、什么形状的?

——请和身边的同伴说一说。

2、播放手工视频《冰淇淋》,引导幼儿学习创作冰淇淋的方法。

1)准备好装冰淇淋的甜筒,用彩色纸剪出甜筒的形状,在甜筒上画上网格,贴在黑色卡纸下方。

——要做冰淇淋,先要准备好装冰淇淋的甜筒。

2)选用不同颜色的黏土,把它们搓成球,做出喜欢口味的冰淇淋,粘在甜筒上。

3)选择自己喜欢的材料和方法,装饰冰淇淋,并用排笔沾上颜料,敲打排笔上色。

3、发放美工材料,鼓励幼儿使用材料创作冰淇淋。

评价总结,鼓励幼儿分享、交流自己的作品。

1、请个别幼儿介绍自己创作的冰淇淋,说一说创作意图和选用的'材料,并给冰淇淋命名。

——你创作的是什么口味的冰淇淋,是什么颜色、什么形状的?用了哪些材料和方法装饰冰淇淋?

——这个冰淇淋叫什么名字?

2、鼓励幼儿和身边的同伴介绍自己的作品,充分展示自己制作的冰淇淋。

幼儿园美术教案 篇9

【活动目标】

1、让幼儿以绘画的形式表达出春天的景象,发挥幼儿的想象力。

2、鼓励幼儿用自己的想象来表现春天。

3、培养幼儿良好的操作习惯,保持桌面干净。

4、培养幼儿的技巧和艺术气质。

【选材分析】

春天是最一个美丽的季节,在春天里万物复苏、万树萌绿、绿草如茵、百花争艳。它们给大自然带来了无穷无尽的美。美术课应贴近幼儿的生活,让幼儿接触大自然,到大自然中寻找春天,感受、观察、了解、欣赏春的气息、春的风采,大胆表现春天的色彩。

【过程分析】

在亲近大自然的活动中让幼儿初步掌握观察的方法,初步训练观察的能力和对色彩的感受、记忆和表现能力。本课主要意图是让幼儿较充分地感受春天的美,激发幼儿对大自然的热爱之情,引导幼儿发现春天的变化,用自己的想象去装饰去表现春天。

【活动准备】

1、春天里一些标志性的东西的图片(燕子、柳树、桃花、蝌蚪、花丛、种子发芽、放风筝、春雨)

2、布置有春天气息的环境。

3、幼儿已有春游的经历和春游时的照片。

4、勾线笔、画纸、油画棒等材料

【活动过程】

一、谈话导入。

1、师:你们知道现在是什么季节吗?(春天)

2、师:春天到了,你们有出去春游过吗?你们在春游时都看到了些什么属于春天特有的景物呢?(请幼儿根据以有的经验回答)

3、在幼儿回答之后出示幼儿春游的照片并请幼儿讲解。

二、引导幼儿观看春天的景色,并讲述春天的特征。

1、出示已准备好的图片,请幼儿观赏。

师:前几天,老师也出去春游了,回来的时候还给你们带来了一些属于春天特有的东西,这些东西老师有的拍下来了,有的画下来了,我们一起来看看都是什么吧!(请幼儿观看图片,教师引导幼儿讲出图片中的景物)

2、激发幼儿能用绘画的方式表现自己看到的春天。

师:你们觉得你们看到的春天美吗?你们想不想把这么美丽的春天留住呢?

三、引导幼儿用绘画的方式将春天画出来。

1、师:老师有一个办法可以把春天留住,我们可以用绘画的方式将春天画下来!然后将画出来的画放到墙上展示,为春天做一个画展。这样我们就能天天看到美丽多彩的春天了。

2、请幼儿到教师布置好的环境中边感受春天边绘画出自己看到的春天。

四、欣赏春天画展。

1、在幼儿画好春天后教师将画放置到已备好的主题墙上,并请幼儿为自己的画讲解同时请大家欣赏。

2、相互欣赏、评价。

五、活动结束。

【分析与反思】

本活动目标定位我根据本年龄段幼儿的认知特点,重在培养幼儿对常见科学现象的兴趣和初步的探索欲望。在活动中我注重让孩子在玩中探究,丰富体验,特别是能大胆地尝试让幼儿将自己的感受与体验用绘画的形式记录下来,给幼儿较充分的发展机会。由于孩子已经有了春游的经验,使得他们在活动中能大胆的去想像春天,并用自己的想法来装饰春天。而在绘画的过程中我给幼儿们准备了有关于春天的歌曲,让幼儿们都感受到了春天的乐趣。

小百科:春季,四季之一。春,代表着温暖、生长。春季,阴阳之气开始转变,万物随阳气上升而萌牙生长,大地呈现春和景明之象。

芬兰摆摊记

一个华人聚会上听说邻市 Uusikaupukki 夏天每周三有一个Iltatori,朋友建议我去摆摊儿,售卖我的手工作品。我这个手工迷兴奋地一口答应。

Uusikaupunkki是一个只有三万人口的小城市,按照字面意思可以翻译成“新城”,是芬兰的汽车生产基地,距离我所在的小城19公里。以前新城有奔驰的大供应商,现在换了大股东,中国吉利入主新城汽车业,在总体萧条的芬兰经济中,新城独树一帜,倒也算得上逆势而行。小城夜市将以一种什么样面貌迎接我这个不速之客呢?

胆小如我,先得打听谁是“城管”,国内城管的故事好的坏的层出不穷,我可不想给自己找麻烦。网上查了相关信息,电话联系了市场管理员——一个咖啡店的办事员,那个甜美的声音告诉我,尽管来,下午四点到八点是开市时间,来了以后她会上门收取市场管理费5欧元,至于在哪儿摆,看看就知道了。放下电话,我放了心,不会有"城管"找我的麻烦,随手翻翻当地报纸,一个标题赫然映入眼帘:“tori,  kaupungin sydän(集市,城市的心脏)”

我是那种有导航也会迷路的不合格司机,在新城朋友的帮助下,找到了夜市所在地“pakka huone”所处的海滨路。背靠码头的夜市很小,下午三点半,二十来个小商贩已经沿岸排开。不少夏天驾船旅行的游客给这里凑了一半的人气,另外人气来自本地人带来的家长里短。

看到了那个pakkahuone建筑物,我才想起,自己是来过的。

——前年仲夏节后,我先生和老公公从Pyhämaa开摩托船载我们一家走海路来到这里,一上岸就是这个咖啡厅,这里的冰淇凌口味特殊,香草味很浓,因而印象深刻。看着这所有年头的建筑物,一种熟悉感居然缓缓地弥散开来。

找到附近的停车位后,朋友帮我把摊位布置了起来。

主位是我家的塑料野餐桌,折叠起来是一个盒子,打开开以后是一张桌子外带四把凳子。白色桌布一铺,便俨然有了摊位的样子。手工室内鞋样品一一摆上桌面,而我却心下惴惴不安,生怕人家鄙视我的手工。思忖间,海风吹过,三四只小号室内鞋随风飘下,我赶紧把珍珠项链压上去当作“镇尺”,以防我的手工心血随风而去飘到海里。为什么有这么多的珍珠项链? 如果你也是手工迷,自然会知道答案。

副位是可折叠花架,共两层。上层放归好码的手工鞋,下层是我做的手工饰品,饰品不能一一摆开,索性就装在一个小篮子,人来了随便翻就好,里面每一个东西的价格都单独标好了,很是方便。这种做法有点像国内超市的“堆头”。

我这个摊主在芬兰十年,深知芬兰人的高冷脾性,提前给自己准备了一个凉席,后退两米铺在水边,凉凉快快地看书,为了打发寂寞,我拿了一本《狼图腾》消遣。

话说人与人之间应该有一定的安全距离,一般来说一个胳膊的距离或者75公分距离外被认为是心理安全距离。如果陌生人在这个安全距离之外,正常人不会觉得受到侵犯,也不会有戒备,可是如果陌生人在心理安全距离之内,人就会浑身不自在,甚至本能的感觉危险的临近。我觉得芬兰人的心理安全距离至少一米半(个人观察,没有统计数据支持),这些年我观察到的现象是:当买家跟顾客距离在一米以内的时候,顾客明显的会向后退,甚至当顾客看到卖家职业性的笑容的时候,会绕开摊位或者柜台,敬而远之。鉴于这种观察结果,我索性躲开顾客,让他们尽情 “观赏和研究” 我的手工,当他们感兴趣的时候,会自然叫我前来询问。

这天一共卖出了三双儿童室内鞋,都是顾客自己挑好了,直接唤我交钱的。其中一个来自坦佩雷得顾客希望得到一双定制的成年人室内鞋,向我索要名片,而我只能尴尬地解释自己有名字没有片子。我把邮箱地址手写于一张废纸上,内心无比虔诚地把这张“名片”交付给这位顾客,似乎耳边有很多嘈杂得声音在嘲笑我:没有名片,你干嘛来了?什么?你学贸易的?骗鬼吧!练摊儿都不会? 送上门的客户这样跑了,你能怪谁。。。

练摊儿期间,我只看了四十页小说,因为我那双躲在墨镜后面的眼睛,把更多的时间用在了观察来来往往的人这个活动中:

看那个约莫两岁的小胖男孩儿,冰淇淋从锥形瓦夫筒里掉下来了,他看看地上的一摊儿,又看看手里的一筒,嘴巴委屈地慢慢扁下来,随后下巴的肌肉抽在一处,接着哭声始于嘤咛,经过嚎啕,终于发展成震耳欲聋。只见孩子爸爸一把拎起他,抛到肩膀上,那震耳欲聋的哭声也随之戛然而止。

还有那个被太阳晒出浅棕色的身材匀称的女士,她看上右手邻摊的一双二手沙滩鞋,跟同伴说这么好看的鞋子,很想买下来,开始迫不及待地询价。小摊主是个混血中学生,怯生生地回答15欧元,女士问为什么二手鞋子还这么贵?此时小摊主的泰国妈妈突然出现,说这是从泰国带来的品牌沙滩鞋,因为买来的时候比较贵,所以即便二手出售也不愿意过于便宜。匀称女士嘴里开始嘟囔:Tailand, Tailand,Tanland。。。一个单词换了好几个语气,最后嘴角轻轻上扬,把鞋子放在了地上,走开了。

再远一点那位微胖的芬兰摊主的眼睛在炽烈的阳光下眯成一条缝儿,热情地跟顾客交流:嘿,姑娘,你看这副木制耳环可真配您的绿裙子呀,几乎没有色差呢。。。要不您看看这款项连,跟您的上衣颜色也是很搭。。。手工的粘土制作的,是不是很特别。。。这种热情完全不符合人们对于芬兰人高冷的刻板印象。客户礼貌地笑笑,道谢走开,微胖眯眼摊主看着顾客的背影,小胖手插在了腰上,缓缓叹了一口气。要不是这一口地道的芬兰语,我都怀疑这位是不是芬兰人。

咖啡店前,爵士乐队奏出迷人的调子,两个小姑娘随着音乐停不住得旋转。小一点的貌似刚学会走路,那随时都要摔倒地姿态让人忍俊不禁,她执着地蹒跚旋转,几分钟之后终于一个屁股墩儿盘在了地上;三四岁的姐姐,轻轻瞄一眼地上的小人儿,继续转!看上去她特别想让自己的头发飘起来,每到面向乐队的角度时,就狠狠甩一下脑袋,薄薄的头发一下子就飞起来了,与此同时,裙片高高扬起,小内裤一览无遗。小妹妹被姐姐的热情感染,站起来继续蹒跚旋转。。。萨克斯吹地更加撩人了。

世界本来就不太大,更何况这种小城。

一些面孔看过几次就可以熟稔,却未必能记起什么时候见过。邻摊儿摊主“饰品婆婆”就是这样一位。

我执行断舍离,所以常年在二手店有一个摊位,售卖我家多余的物品;邻摊儿摊主曾经在同一家二手店租过摊位售卖她的手工饰品。我俩在二手店有过照面,对彼此都有印象。她能记住我是因为我这张东方面孔,我能记住她是因为她“不赖歹”地诟病中国人和中国饰品被我听到,主要内容是她跟顾客强调她使用的饰品原材料比较高档,不含镍铬成分,不像别人卖的廉价中国饰品如何如何。。。我心里清楚她把我当作假想敌。

这次在夜市上我们再次不期而遇,饰品婆婆继续向顾客念她的“环保饰品经”,我打了招呼便去看书——她强调自己只会讲芬兰语,而我懒得跟一个傲慢并且对中国产品有偏见的人交流。

破冰的人是“饰品婆婆”健谈的丈夫。他用英语向我自我介绍:一个退休的企业主,公司曾经在上海设立过办事处,曾经经常往来于中芬之间,十年前那个办事处撤销了。现在他最大的任务就是满足老婆的手工爱好的需求,其中包括:从东南亚,日本和中国寻找合适的手工饰品配件;给老婆设计和制作饰品展示架以方便老婆摆摊儿;负责当老婆的司机——摊位虽小,展示架却是需要拖车的,老婆不会开拖车;装卸工——展示架,售货帐篷都需要男人拆装;负责老婆出摊儿时候的饮食。。。当他谈到配件有来自中国的时候,饰品婆婆不好意思地对我笑笑。

我没好意思询问他们挣不挣钱,所以暗中观察他们的销售成绩,除去材料和制作时间成本,大概一个下午赚不到20欧元,动用的资源是两个人共12个小时的工作时间加上汽油钱。芬兰的最低工资是时薪7,5欧元,所以从收入上来讲,是极其不划算的,但是两位退休老人乐此不疲。饰品婆婆就是喜欢做这个,她很享受穿着一袭白衣,站姿挺拔地向顾客陈述她“高档”地饰品理念,刷出存在感。芬兰丈夫不会说甜言蜜语,只会默默地搭上时间来陪伴,设计图纸,做木工,做司机,做女摊主背后的“前企业主”。

破冰之后,饰品婆婆专程到我的摊位看看,发现我的“主打产品”跟她并无冲突,话匣子也便打开了,对我这个新摊主开始传授生意经,什么地方什么时候开市,哪些地方的顾客群喜欢购买,哪些地方的顾客只看不买,最后还告诉我怎样打包省时间,在哪儿可以买到便宜又好用的摊位桌,防止刮风用的夹子可以在哪儿买到,什么时候打折,价格几何。。。消除敌意之后的饰品婆婆也没那么令人讨厌。

卖出去最后一双鞋,发生在七点半左右。

一位黑衫女士用很大的热情赞美了我的手工室内鞋,说回头来买,问我什么时候会离开,我说官方宣称八点闭市,我可以等到八点。她转身跟随家人一起去了咖啡厅。

七点不到,各位摊主就陆陆续续地收拾,准备回家吃饭了,包括我的邻摊儿摊主饰品婆婆。饰品婆婆问我为什么还不走,我说承诺了顾客等到八点,那个顾客说她会回来。饰品婆婆说现在几乎都没有什么人了,还是别等了,说不定顾客的意思是以后再买,因为这个takaisin不仅有回来地意思,也有回头,以后的意思。听从老人言应该没错,我也开始打包。。。

七点半,我打包就绪。“幸亏你还没有走!” 清脆的声音传进耳朵,抬头一看,黑衫女士带着五六个人站在我的面前。“还卖吗?我想买一双室内鞋,还有您摆出来的小女生王冠发饰,对了还有手机环。。。”看着黑山女士放光的大眼睛,打开了箱包,任其挑选。黑衫女士怂恿同行者也购买了我的几个手工饰品,并且告诉他们说:这是整个市场上唯一一个值得仔细看看的摊位。

那一刻,我心花怒放。

以上就是小编对于问题和相关问题的解答了,希望对你有用



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